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有什么好玩的主机游戏:孔孟之鄉,以文化人

——山東省濟寧市中小學傳承優秀傳統文化的實踐探索

發布時間:2019-05-28 作者:本報記者 魏海政 通訊員 劉軍 來源:中國教育報

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獲獎項目:孔孟之鄉傳承優秀傳統文化的實踐探索

獲獎等級:一等獎

“咱這新的子思書院馬上就要建成開放了,開放后作為學校的傳統文化教育實踐基地,讓學生當小講解員,親身體驗傳統文化的魅力!”“好!這也是資源共享,對書院和孩子們成長都好!”近日,山東省濟寧市鄒城市第一實驗小學教育集團校長莊建華一行,一邊考察在元明原址上重建的子思書院,一邊和書院負責人商量,雙方一拍即合。

作為孔孟故里、禮儀之鄉,濟寧市傳統文化氛圍濃厚。2014年初,濟寧市委、市政府制定了關于打造弘揚優秀傳統文化首善之區加快文化強市建設的意見,市教育局組織開展了以“國學經典教育、傳統藝術教育、傳統道德教育”為重點的優秀傳統文化教育專題調研,制定了優秀傳統文化教育實施意見,頒發了義務教育階段學校優秀傳統文化教育實施指導綱要。隨后,各縣市區成立了專門的組織機構,中小學優秀傳統文化教育蓬勃開展,取得了良好效果。前不久,“孔孟之鄉傳承優秀傳統文化的實踐探索”榮獲國家級教學成果獎一等獎。

發揮資源優勢,注重躬行體驗

“著名學者牟鐘鑒曾總結了濟寧的‘兩獨’特點:一是開展優秀傳統文化教育的區位優勢‘獨一無二’,二是弘揚優秀傳統文化的資源優勢‘得天獨厚’?!奔媚薪炭圃涸撼の庹押樗?。

追求“和樂致美”的曲阜市實驗小學,坐落在原孔子第68代衍圣公孔傳鐸之弟孔傳鉦的府第?!拔頤遣喚鎏匱肥Ψ洞笱ЧЫ逃?,指導學校編寫了《杏壇魂》《〈論語〉進課堂》等系列教材,制定了詳細的優秀傳統文化教學計劃,還充分利用曲阜文物古跡、傳統文化研究機構眾多的資源優勢,組建了300余人的‘傳統文化德育家長資源庫’,把從事優秀傳統文化研究、開發、宣傳、講解等工作的家長請進學校,開設了‘大哉孔子’‘孔子弟子的故事’‘感恩孝道’‘禮儀與修養’等特色課程,深受學生歡迎?!斃3ね趵袼?。

近年來,濟寧市大力開展優秀傳統文化研學旅行活動,目前已推出以孔子、孟子主題研學品牌活動等為代表的一大批優秀傳統文化研學旅行課程,建設了40多個優秀傳統文化研學旅行基地,培育了8所省級、81所市級優秀傳統文化體驗教育實驗學校,讓學生在實踐體驗中感受優秀傳統文化的魅力,促進知行合一。

注重師資培養,建設導師團隊

“弘揚優秀傳統文化,隊伍是基礎,人才是關鍵?!奔媚薪逃志殖じ吖懔⑺?,“要做好優秀傳統文化教育工作,必須有一支熱愛優秀傳統文化教育、有志于國學經典研究和推廣普及的骨干教師隊伍?!?/P>

濟寧市把優秀傳統文化師資培養納入全市教師培訓計劃,創設了國學經典教育“一校一導師”制度,大力培養優秀傳統文化教育師資。

“一校一導師”即在中小學階段每校確定一名熱愛優秀傳統文化、有志于國學經典教育的骨干教師作為國學導師,市教育局為每位國學導師頒發聘書,明確主要職責。近3年來,濟寧市已舉辦國學導師培訓班9期,培訓國學導師4600名,實現了“一校多導師”。

“我們還從全市國學導師中遴選了10名骨干,組建了濟寧市國學志愿者宣講團,重點開展宣講培訓活動?!奔媚薪炭圃焊痹撼ぷ3裳逅?。目前,濟寧市初步實現了“市有國學講師團,縣有國學志愿者,校有國學導師”的目標。

融入課程課堂,帶動家庭社會

“開展優秀傳統文化教育,既要注重課堂主渠道,又要注重課外大環境;既要重視學校教育,又要重視家庭教育和社會氛圍建設,讓優秀傳統文化教育融入中小學教育的每一個環節?!蔽庹押樗?。

自2000年以來,濟寧市教科院先后組織編寫了《中華經典誦讀》《走進孔孟》等系列優秀傳統文化教育叢書;2016年,組織編寫了《優秀傳統文化進校園》系列讀本。全市85%以上的中小學編寫了各具特色的校本教材,將優秀傳統文化教育貫穿日常教育教學全過程。

濟寧還在中小學教師中選拔培養鄉村儒學講師,舉辦“鄉村儒學講堂”,倡導鄉村社區文明風尚;與電視臺合辦“一起學《論語》”欄目,讓《論語》走進千家萬戶;開展傳統經典走進家庭“3312”工程,即每個班級每學期舉辦3次以上家長課程,每次開設不少于30分鐘的儒家經典講座,每學期寫一篇傳統文化德育案例或優秀教案,走訪20個以上學生家庭,深入推動優秀傳統文化融入學生家庭,走進師生心靈。

斯文在茲,金聲玉振?!翱褂判憒澄幕逃?,根本目的是以文化人,促進學生的全面發展,落實立德樹人根本任務?!備吖懔⑺?,“下一步,我們還要不斷創新教育教學形式,加強制度建設,培養優秀師資,不斷提升優秀傳統文化教育的層次和水平?!?/P>

《中國教育報》2019年05月28日第3版 

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