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主机游戏购买平台:傳統與新變:北師大如何解新校園之問

發布時間:2019-05-27 作者:張凱 來源:中國教育報

怎么玩主机游戏 www.gdtdl.icu 習近平總書記在2018年北京大學師生座談會上指出,黨和國家事業發展對高等教育的需要,對科學知識和優秀人才的需要,比以往任何時候都更為迫切。而對于呼應這種需要、推動建設世界一流水平的高等院校而言,校園空間的拓展始終是一個重要的問題。在當前,新校校園的建設往往成為各高校突破發展瓶頸的必由之路。

新校園建設不可避免地帶來新的問題,其核心問題在于“新”與“舊”的認同——如何讓老校園的傳統與新校園融合無間?如何讓學生舒適愉悅地接受全新的環境?如何體現出新校園的“新”特色?從2012年起,北京師范大學啟動昌平新校園建設,為培養更多的大國良師和精英人才,打造一流的校園環境,實現“舊”與“新”之間的良性互動。

尊師重教,不忘初心

北京師范大學是中國師范院校之先驅,在近120年的歷史中,積淀了厚重深沉的歷史文化,其中最為突出的是中國傳統文化中“尊師重教、崇智尚學”的師范傳統。這一傳統也是北師大校園建設的靈魂,為了讓學生在校園中時刻感受到這份傳承,在新校園的整體規劃上,采用了中國傳統的庭院圍合式理念,即把校園整體看作一個大的“書院”,在此基礎上打造“校義”“學行”“德馨”“敬學”等師范特色的主題景觀工程,呈現出“一心兩軸四園”的布局?!耙恍摹筆侵行墓慍?,在廣場的正中豎立起和海淀校園相同的木鐸雕塑?!堵塾鎩ぐ速分刑岬健疤旖苑蜃游絹臁?,自此木鐸就成為了教師的象征。以木鐸為中心建立校園布局,就是要讓北師大最核心的教育傳統,投射到新校園的方方面面,將學校尊師重教、不忘初心的理念鐫刻在大地上,培養一批又一批新時代的“四有”好老師。

兩園一體,共享互聯

昌平校園是一個全新的校園,但不意味著從零開始,她既建立在北京師范大學近120年的辦學傳統和學術積淀之上,也建立在北京師范大學海淀校園近70年積累的優良辦學經驗基礎之上。

為了讓昌平校園能夠共享海淀校園的優質資源,實現新老校園一體化運行,學校構建了硬件層和軟件層兩個層面的共享互通系統。在硬件層方面,學校配置了兩個園區的專屬光纖寬帶連接和往返巴士,為信息和人員在兩個校園間的自由流動打下了堅實的物理基??;在軟件層方面,基于統一的校園網絡,學校采用了一體化的校園信息管理平臺,確保師生在圖書借閱、運動休閑、食堂就餐等方面可以實現兩校園無縫切換,在此基礎上學校黨委學生工作部和教務部分別設計許多有針對性的社團活動和教學課程,讓不同校園的學生在共同的社團活動和課程中相互交流、融為一體。

守舊開新,面向未來

“周雖舊邦,其命維新”,北京師范大學是一所百年名校,更是一所不斷奮進、高速發展的學校,2016年學校進入國家“雙一流”建設工程,揭開創新發展的新篇章。黨的十九大報告提出了“加快建設創新型國家”的明確要求,創新的關鍵是人才,因此為國家培養大量具有創新精神、創新思維與創新能力的大國良師和各類人才,無疑是學校在“雙一流”建設中所面臨的重要使命。

正因如此,學校在新校園建設中既注重傳承,更凸顯創新,引入最先進的教學條件,來保證“新”的朝氣。在昌平校園,引入包括翻轉課堂在內的創新型教室環境、創設便于師生交流的3C創意空間、接入5G實驗網絡和物聯網技術,通過這些先進的設施和設備,為學生提供一個面向未來的校園環境,助力學校創新人才培養。

一流的大學需要有一流的校園環境。在建設世界一流大學的新時代,北師大將不斷優化校園環境,做好校園環境的規劃、設計和建設,探索“新”與“舊”的完美融合,實現人文傳統與教育科技的有機結合,真正做到繼承傳統優環境,一流校園育英才。

(作者系北京師范大學副校長)

《中國教育報》2019年05月27日第5版 

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